A Web 2.0 termo utilizado para descrever a segunda geração da internet, baseada em inteligência coletiva, isto é na construção coletiva do conhecimento, apesar de ter uma significado bastante amplo, esta tendência reforça o conceito de troca de informações e colaboração dos internautas com sites e serviços virtuais. A idéia é que o ambiente on-line se torne mais dinâmico e que os usuários colaborem para a organização de conteúdo.
É uma ferramenta de microblogging que permite a troca de mensagens, com até 140 caracteres. Provavelmente, você já leu esta definição em dezenas e dezenas de artigos. Muitos deles ensinando como redigir o conteúdo a ser compartilhado; outros questionando as funcionalidades desta rede social.Como uso pedagógico:
Para iniciar a atividade conversar com os alunos sobre o mundo virtual: sonde quem tem acesso a internet, quem gosta de se comunicar virtualmente, quem porventura não sabe usar o computador, etc.
Questionar se os alunos gostam e conhecem o Twitter;
Pontos positivos e negativos, assim como os cuidados que devemos ter.
Criar uma conta para quem não tem, montar um grupo de seguidores.
Escolher um tema referente a uma disciplina de sala de aula e propagar discussões e, ao mesmo tempo, oferecer elementos para o aprimoramento contínuo.
Os alunos seguem, propagam as informações divulgadas e têm a oportunidade de enviar mensagens diretas para o Twitter, tirando dúvidas e fazendo considerações. Este tipo de abordagem pode ser utilizado como fonte e troca de informações e dados, ficando livre também para enri
Para iniciar a atividade conversar com os alunos sobre o mundo virtual: sonde quem tem acesso a internet, quem gosta de se comunicar virtualmente, quem porventura não sabe usar o computador, etc.
Questionar se os alunos gostam e conhecem o Twitter;
Pontos positivos e negativos, assim como os cuidados que devemos ter.
Criar uma conta para quem não tem, montar um grupo de seguidores.
Escolher um tema referente a uma disciplina de sala de aula e propagar discussões e, ao mesmo tempo, oferecer elementos para o aprimoramento contínuo.
Os alunos seguem, propagam as informações divulgadas e têm a oportunidade de enviar mensagens diretas para o Twitter, tirando dúvidas e fazendo considerações. Este tipo de abordagem pode ser utilizado como fonte e troca de informações e dados, ficando livre também para enri
quecer o tema convidar um especialista para participar da discussão.
Participar de Twitterencontros;
Compartilhar vídeos de aprendizagem; reenvio de tweets interessantes e divulgação de mensagens com os links do site, blog ou podcast da instituição de ensino.
Participar de Twitterencontros;
Compartilhar vídeos de aprendizagem; reenvio de tweets interessantes e divulgação de mensagens com os links do site, blog ou podcast da instituição de ensino.
19 de setembro de 2010 às 06:10
Oi Josi!
Parabéns pelo blog. Sugiro que coloques o perfil acima dos seguidores para facilitar a tua identificação pelos leitores. Também podes melhorar o cabeçalho, colocando alguma imagem e ajeitando a configuração da descrição. Bom trabalho!
23 de setembro de 2010 às 19:41
Adorei conversar com você no chat.
Rosana
http://funnyandcreativeenglish.blogspot.com/
27 de setembro de 2010 às 13:27
Oi Josi!
Seu blog está lindo, bastante atrativo e todo moderno, parabéns!
Espero que esse espaço seja uma grande possibilidade de compartilhar conhecimento e construir saberes.
Beijos!